Données n-gram de Gallicagram, par Benjamin Azoulay et Benoît de CoursonUn problème ? Une suggestion ?
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La validation des acquis de l'expérience poursuit son développement en 2005

2006

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Projection du système éducatif à dix ans (2000-2009)

2001

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Du CAP au BTS : la validation des acquis de l'expérience poursuit son développement en 2006

2007

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Journal officiel de la République française. Lois et décrets

1943-08-01

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Concours de recrutement de professeurs des écoles ; session 2000

2002

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L'État de l'école en Guyane : Depuis 2013, l'académie de Guyane s'adapte à la progression des effectifs scolaires / Insee (Guyane)

2024

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Compte sur tes 10 droits / secours populaire français

1994

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Session... / Département de la Guyane, Conseil général : [Délibérations, procès-verbaux, rapports...]

1944-05-06

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Budget annexe des recettes et des dépenses de l'exercice... : loi... / Ministère des finances, Imprimerie nationale

1946

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Feuilleton / Assemblée nationale

1956-12-05

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06.27 OCTOBRE i n f o r m a t i o n www.education.gouv.fr note d’ La validation des acquis de l’expérience poursuit son développement en 2005 En 2005, 21 379 dossiers déposés par des candidats à l’obtention d’un diplôme de l’enseignement professionnel ou technologique de l’ Éducation nationale par la validation des acquis de leur expérience (VAE) ont été examinés par un jury, soit près de 12% de plus qu’en 2004

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Le BTS est le diplôme le plus recherché par les candidats à la validation des acquis Dans deux cas sur cinq, les candidats à un diplôme de l’ Éducation nationale par validation des acquis de l’expérience dont le dossier a été examiné par un jury recherchent un BTS, c’est-à-dire un diplôme d’enseignementL’augmentation constatée pour les « autres diplômes » de l’ Éducation nationale est due essentiellement aux demandes de valida- tion du diplôme d’État d’éducateur spécia- lisé (DEES) qui est aussi

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Parmi les 700 diplômes à finalité profession- nelle délivrés par les services de l’enseigne- ment secondaire de l’ Éducation nationale ouverts à une validation des acquis de l’expérience, 482 ont fait l’objet d’une demanded’obtention.Lediplômequiest leplus demandé pour la VAE est le certificat d’apti- tude professionnel petite enfance qui permet à un nombre très important de non-diplômés de se voir reconnaître la qualification acquise dans l’exercice de leur métier

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Directeur de la publication Jean-Richard CYTERMANN Rédacteur en chef de la revue pour la partie thématique Paul ESQUIEU Secrétariat de rédaction Marie ZILBERMAN Couverture D. A. Graphisme Conception, mise en page, graphiques et cartes Pierrette PAU Éducation & Formations Ministère de l’ Éducation nationale , de la Recherche et de la Technologie Direction de la programmation et du développement (DPD) 3/5 bd Pasteur – 75015 PARIS 58, bd du Lycée – 92170 VANVES Traductions Jorge BREDAEL, Victoria

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CRANCE, Rémi BARRE et Anne SIGOGNEAU 71 Les départs à la retraite des enseignants-chercheurs de l’enseignement supérieur entre 2001 et 2010 Marc BIDEAULT 77 La prospective emploi-formation au ministère de l’ Éducation nationale Sylvère CHIRACHE, Claude SAUVAGEOT Sommaire ÉDUCATION & FORMATIONSNuméro 58 – janvier-mars 2001

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gique, au profit des entrées en apprentissage et des orientations en dehors du ministère de l’ Éducation nationale

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Ministère de l' éducation nationale

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0 MINISTÈRE DE L' ÉDUCATION NATIONALE Situation administrative desLe chef du Gouvernement, ministre secrétaire d'Etat à l'intérieur, le ministre secrétaire d'Etat à l'économie nationale et aux finances et le ministre secrétaire à l' éducation nationale , Vu la loi no 70-4 du 18 juillet 19421er. — Les fonctionnaires, agents et auxiliaires relevant du ministère de l' éducation nationale , membres de la légion des volontaires français contre le bolchevisme, sont considérés comme mobilisés

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Le ministre secrétaire d'Etat d l' éducation nationale 1 Liste des élèves ingénieurs de trois:ème année à l'école centrale des arts et manufactures auxquels le ministre secrétaire d'Etat à l' éducation nationale , sur la proposition du* conseil de l'école, a décidé d'accorder le diplôme d'ingénieur des arts et manufactures

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07.43 DÉCEMBRE i n f o r m a t i o n note d’ Du CAP au BTS : la validation des acquis de l’expérience poursuit son développement en 2006 En 2006, 22 284 dossiers déclarés recevables et déposés par des candidats à l’obtention d’un diplôme de l’enseignement professionnel ou technologique de l’ Éducation nationale par la validation des acquis de leur expérience (VAE) ont été examinés par un jury, soit 4 % de plus qu’en 2005

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L’ Éducation nationale est l’un des prestataires, dans le cadre d’une procédure rectorale d’habilitation de presta- taires internes, fournissant ce service et 24 551 personnes ont effectivement béné- ficié de cette aide, soit plus du tiers des personnes ayantrecherché par les candidats à la validation des acquis Dans une proportion de 35 %, les candidats à un diplôme de l’ Éducation nationale par validation des acquis de l’expérience, dont le dossier a été examiné par un jury, recher- chent un BTS

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Parmi les 700 diplômes à finalité profession- nelle délivrés par les services de l’enseigne- ment secondaire de l’ Éducation nationale ouverts à une validation des acquis de l’expé- rience, 452 ont fait l’objet d’une demande d’obtentionIl est suivi du diplôme d’État d’éducateur spécialisé (commun à l’ Éducation nationale et aux Affaires sociales) pour pratiquement le même nombre

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Seconds concours internes Sur un effectif de 250 candidats admis, on compte 30 % d’élèves-professeurs du cycle préparatoire (3 % de moins qu’en NOTE D’INFORMATION 02-19 Page 3 61 % 18 % 4 % 3 % 3 % 1 % 1 % 9 % Étudiants des IUFM Candidats libres Demandeurs d'emploi Emplois-jeunes Autres professions du secteur privé Agents non titulaires du MEN Fonctionnaires et stagiaires de l'État (hors Éducation nationale ) Autres Concours externes Premiers concours internes Seconds concours

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Les non-titulaires du ministère de l’ Éducation nationale (contractuels, maîtres auxiliaires, instituteurs suppléants, maîtres de d’internat et surveillants dmétropolitaine + DOM Concours externes Session 2000 Admis % Étudiants des IUFM 6 238 62,0 Candidats libres 1 825 18,1 Demandeurs d’emplois 865 8,6 Emplois-jeunes 397 3,9 Autres professions-secteur privé 343 3,4 Agents non titulaires du MEN 249 2,5 Fonctionnaires et stagiaires de l’État (hors Éducation nationale ) 84 0,8 Autres 74 0,7 Total 10

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LIJ Commissaire a l' Education nationale , RENÉ CAPITANT. : - Commissaire aux

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Le Commissaire à r Education Nationale RENÉ CÀPITÀNT

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imprimeurs 69.000 69.000 // 4 Produit de la vente du Bulletin des lois, du Bulletin des arrêts de la Cour de Cassation (n°‘ antérieurs à 1926) et des ouvrages formant le fonds de l’Imprimerie nationale 60.000 60.000 R 5 Produit des impressions gratuites consenties en faveur d’auteurs par le ministère de l’ Éducation nationale

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du Bulletin des lois, du Bulletin des arrêts de la Cour de cassation ( n°‘ antérieurs à 1926) et des ouvrages formant le fonds de l’Imprimerie nationale Chapitre 5. — Produit des impressions gratuites consenties en faveur (Fauteurs par le ministère de l’ Education nationale Chapitre 6. — Produit des fournitures des journaux à souches Chapitre 7. — Produit de la vente des fascicules des brevets d’invention

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Chapitre 5. — Conséquence du caractère accidentel des impressions gratuites consenties par le ministère de l’ Education nationale

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Deux jeunes en apprentissage sur dix relèvent de la chambre des métiers et de l’artisanat de Guyane et un sur cinq est rattaché au CFA Éducation nationale Répartition des apprentis par niveau selon l’organisme gestionnaire en 2022-2023 en nombre Niveau Niveau 3 Niveau 4 Niveau 5 Niveau 6 Niveau 7-8 Total Chambre des métiers 204 29 // // // 233 Chambre de commerce et d’industrie // // 252 59 // 311 EPLE1 CFA Éducation nationale 14 81 67 11 // 173 EPLEFPA2 7 // 30 // // 37 Organismes de formations

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En revanche, les dépenses du BOP « Soutien de la politique de l’ éducation nationale » incluant la rémunération de tous les204 095 218 244 231 459 244 756 252 341 263 153 57,2 Enseignement scolaire public du second degré 229 881 228 266 241 044 258 049 269 316 273 491 283 377 291 032 299 213 30,2 Soutien de la politique de l’ éducation nationale 18 699 21 342 17 585 19 673 21 086 20 653 19 696 19 203 20 289 8,5 Vie de l’élève 37 379 39 317 41 727 47 569 53 904 60 113 62 310 65 835 77 668 107,8

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Ministère de l’ Éducation nationale et de la Jeunesse (MENJLa DEPP est responsable du système d’information statistique du ministère chargé de l’ éducation nationale La tutelle pédagogique est en général exercée par le ministère de l’ Éducation nationale ou par le ministère chargé de l’Agriculture

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du CLEMI (Centre de liaison de l'enseignement et des moyens d'information - ministère de l' Éducation nationale du CNDP (Centre national de documentation pédagogique - ministère de l' Éducation nationale

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Commission de l' Education nationale

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N° 3339. — Rapport de M. Doutrellot (au nom de la commission de la Défense nationale) sur la proposition de loi tendant à harmoniser les statuts des intendants et économes des établissements d'enseignement avec l'ensemble des personnels dépendant du Ministère de l' Education nationale