Données n-gram de Gallicagram, par Benjamin Azoulay et Benoît de CoursonUn problème ? Une suggestion ?
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Validation des acquis de l'expérience au sein du ministère chargé de l'emploi en 2003

2004

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Élections aux commissions administratives paritaires centrales : période du 01/01/2002 au 31/12/2004 (2005)

2004

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Femmes et hommes, les inégalités qui subsistent

2002

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Journal officiel de la République française. Lois et décrets

1943-08-30

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Bulletin officiel du Commissariat régional de la République à Marseille

1944-09-16

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Histoire de la pédagogie (29e éd., augm. d'un chapitre sur "Le mouvement pédagogique contemporain en France et à l'étranger") / par Gabriel Compayré,...

1880-1900

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Évaluations Repères 2023 de début de CP et de CE1 : des résultats comparables à ceux de 2022, à l'exception d'une légère baisse en français en CE1 / SSM Éducation

2024

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Feuilleton / Chambre des députés

1936-12-17

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L'Éducation morale et civique avant et pendant la Révolution (1700-1808), par l'abbé Augustin Sicard,... Précédé d'une lettre d'introduction de Mgr l'évêque d'Autun [Adolphe-Louis Perraud]

1884

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Feuilleton / Assemblée nationale

1956-12-04

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Dans l’enseignement public relevant du ministère de l’ Éducation nationale , à l’issue de la troisième, 68 filles sur 100 poursuivent des études dans l’enseigne- mentministère de l' Éducation nationale : Instituts nationaux des sciences appliquées (INSA) 30,2 Écoles universitaires 25,5 Autres écoles 16,9 Écoles indépendantes des universités 19,2 École nationale des arts et métiers (ENSAM) et assimilées 10,5 Écoles nationales d'ingénieurs (ENI) 6,8 Ensemble 22,9 Écoles publiques sous tutelle d'

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statistique, édition 2001, ministère de l’ Éducation nationale , DPDqualification) 8,0 8,0 Sorties du système scolaire : répartition par niveau et par année de sortie En % (1) Pour l’année 1999, ce chiffre est estimé seulement à par- tir de l’enquête Emploi et n’a pas été confronté avec les sta- tistiques du ministère de l’ Éducation nationale Source : ministère de l’ Éducation nationale , DPD et enquête emploi, Insee

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Pour les ministères en charge de l’agriculture, de la jeunesse et des sports, de l’ éducation nationale ainsi que de l’action sociale, la procédure de valida- tion est différente de celle du ministère chargé de l’emploiAlors que les premiers dossiers étaient constitués courant 2002 au ministè- re de l’ Éducation nationale , la procédure n’a débuté qu’au 1er janvier 2003 au ministère de l’AgricultureSource : ministère de l’ Éducation nationale , ministère de l’Agriculture, ministère chargé de l’action

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nationale (budget des beaux-arts), pour l'exercice 1943, au titre du chapitre 67: « Emploi de fonds provenant de legs ou de donationsPar arrêté de report en date du 27 mai 1943, des crédits s'élevant à 18.606 fr. ont été ouverts au ministre secrétaire d'Etat à l' éducation nationale (budget des beaux-arts), pour l'exercice 1943, au titre du chapitre 67: « Emploi dt fonds provenant de legs ou de donationsministre secrétaire d'Etat à l' éducation nationale (budget des beaux-arts), pour l'exercice

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Ministère de l' éducation nationale Les déclarations de candidature devront êlre faites en double exemplaire, l'un adressé au doyen de la faculté intéressée, l'autre au ministère de l' éducation nationale (direction de l'enseignement supérieur, 1er bureau), à Vichy pour la zone non occupée, à Paris pour la zone occupée

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884.000 Total pour l éducation nationale 77.834.500 113 Frais de contrôle des constructions de l'instruction publique

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52,3 Defense 3951 2668 67,5 11583 8703 75,1 23261 17093 73,5 Dom-tom (Outre-mer) 79 65 82,3 454 326 71,8 331 267 80,7 Ecologie et développement durable 0 0 0,0 478 398 83,3 1529 1131 74,0 Economie, finances et industrie 41654 34269 82,3 57070 49753 87,2 80715 68875 85,3 Education nationale Administration 24786 16656 67,2 39030 27246 69,8 161239 123149 76,4Administration 24786 16656 67,2 39030 27246 69,8 161239 123149 76,4 Education nationale Enseignement 793096 526963 66,4 1810 1356 74,9 0 0 0,0 Equipement 9390 6581 70,1 22205 16668 75,1 55094 44204 80,2

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IX Période du 1er janvier 2002 au 31 décembre 2004 Tableau 3 : Participation électorale toutes catégories Inscrits Votants % Affaires etrangères 6 129 3 528 57,6 Affaires sociales 25 255 16 561 65,6 Agriculture 31 744 20 993 66,1 Anciens combattants 256 146 57,0 Culture 12 101 6 851 56,6 Defense 38 795 28 464 73,4 Dom-tom (Outre-mer) 864 658 76,2 Ecologie et développement durable 2 007 1 529 76,2 Economie, finances et industrie 179 439 152 897 85,2 Education nationale Administration

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et développement durable 608 0 73 220 0 0 587 0 1488 Economie, finances et industrie 18141 6096 4268 38367 31251 0 6746 41398 146268 Education nationale Administration 12020 388 324 29359 19638 31314 57186 4288 154517Administration 12020 388 324 29359 19638 31314 57186 4288 154517 Education nationale Enseignement 56528 4229 4271 16817 34355 222525 81523 86045 506292 Equipement 10074 666 0 28409 17266 487 2443 5434 64779 Industrie (Postes et Télécommunications) 341 28 0 119 511 16 10 1641 2665 Intérieur Police 353 551 27969 907 9320 0 25822 24321 89243

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NOTE D’INFORMATION Ministère de l’ Éducation nationale et de la Jeunesse Directrice de la publication : Magda Tomasini Auteurs : Julien Desclaux, Stéphanie Le Breton, Lucie Neirac Sandra Andreu, Pierre Conceicao, Yann Eteve, Charlotte Gill-Sotty, Christophe Laskowski, Audrey Leger, Massimo Loi, Stéphanie Mas, Élodie Persem, Guillaume Rue, Julie Thumerelle, Ronan Vourc’h, DEPP-B2-1 et B2-2 Édition : Aurélie Bernardi Maquettiste : Anthony Fruchart e-ISSN 2431-7632 .n° 24.13 – Avril 2024

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2 Ministère de l’ Éducation nationale et de la Jeunesse, DEPP Ÿ NOTE D’INFORMATION n° 24.13 Ÿ Avril 2024 Pour les deux autres domaines de français (« reconnaître les différentes écritures d’une lettre » et « comprendre des mots à l’oral »), la proportion d’élèves ayant un niveau de maîtrise satisfaisant diminue respectivement de 1,1 point et de 1,6 point

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Ministère de l’ Éducation nationale et de la Jeunesse, DEPP Ÿ NOTE D’INFORMATION n° 24.13 Ÿ Avril 2024 3 En début de CP, les filles toujours plus performantes que les garçons dans la plupart des domaines évalués en français et en mathématiques Quel que soit le domaine évalué en début de classe de CP en français, les filles présentent de meilleures performances que les garçons (de l’ordre de 2 à 6 points

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La Commission décide de transmeure la pétition au bienveillant examen de M. le Ministre de l'ËJucatlOn nationale. (Renvoi au Ministre d l' Éducation nationale Décision de la Commission. - La Commission décide de renvoyer avec avis favorable la pétition au bienveillant examen de M. le Ministre de l' Education nationale . (Renvoi au Ministre de l'. (Renvoi au Ministre de l' Education nationale .) M. Adolphe

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Commissariat à l’ Education nationale et du décret du 1er mars 1944 rattachant les services de la Jeunesse et des Sports au dit commissariat Page 112 PREMIERE PARTIE Ordonnances, décrets, arrêtés, dé cisions du gouvernement de la Répu blique

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5. — Le commissaire aux Prisonniers, Déportés, et Réfugiés, le commissaire à la Justice, le commissaire aux Affaires étrangères, le commissaire a l'Intérieur, le commissaire aux Finances, le commissaire au Ravitaillement et à la Production, le commissaire à l’ Education nationale et à la Jeunesse, le commissairele conr missaire à l’ Education nationale et à la jeunesse, René CAPITANT

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Arrêté du 6 avril 1944 portant application du décret du 1er décembre 1943 fixant l’organisation du commissariat à l’ Education nationale , et du décret du 1er mars rattachant les services do la Jeunesse et des Sports au dit commissariat. (J. O. R. F., Alger, le 15 avril 1944) Le commissaire à l’, et du décret du 1er mars rattachant les services do la Jeunesse et des Sports au dit commissariat. (J. O. R. F., Alger, le 15 avril 1944) Le commissaire à l’ Education nationale et à la JeunesseVu le décret du 1er décembre 1943 fixant l’organisation du commissariat à l’ Education nationale , Vu l’ordonnance du 5 février 1944 rattachant le service de la Jeunesse et

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soit perfectionnée et étendue à toutes les classes de citoyens. n Ceux de Blois, « qu'il soit établi un conseil composé des gens de lettres les plus éclairés de la capitale et des provinces et de citoyens des divers ordres, pour former un plan d' éducation nationale à l'usage de toutes les classes de la société et pour rédiger des traités élémentaires (i

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Fichte (1762-1814), dans ses Discours d nation allemande (!??), proclamait la nécessité d'une éducation nationale , pour assurer la régénération et le relèvement de sa patrie

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Constituer une Université féminine, organiser pour les jeunes QUes une éducation nationale , en fondant 4 leur usage des établissements publics, analogues aux lycées et aux collèges de garçons, c'était une grande nouveauté, et cela pouvait paraître une grande hardiesse

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Commission de l' Education nationale

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Il faut distinguer, disait Rabaut Saint-Étienne, l’instruction publique de l’ éducation nationale L’instruction publique éclaire et exerce l’esprit, l’ éducation nationale doit former le cœurElles sont sœurs, mais l’ éducation nationale est l’aînée

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L' éducation nationale demande des cirques, des gymnases, des armes, des jeux publics, des fêtes nationales, le concours fraternel de tous les âges et de tous les sexes..., le spectacle de la nature, etc