Données n-gram de Gallicagram, par Benjamin Azoulay et Benoît de CoursonUn problème ? Une suggestion ?
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Journal officiel de la République française. Lois et décrets

1954-06-01

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Journal officiel de la Guyane française

1944-10-07

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Bulletin des bibliothèques / publié par la Société des amis de la Bibliothèque nationale et des grandes bibliothèques de France...

1933-01-01

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La Science sociale suivant la méthode de F. Le Play / directeur M. Edmond Demolins

1911-01-01

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Méthode méchanique d'éducation nationale, ou a la portée de chaque citoyen et citoyenne de tout âge, et en tout lieu, et des mères pour leurs enfans . Par Joseph-Alexandre-Victor Dhupay

1803

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DIRE en APS

1990-06-01

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Economie et Statistique / Economics and Statistics : Issue 528-529 - 2021

2021

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Les instituteurs et professeurs des écoles de l'enseignement public au 1er septembre 1999 et le mouvement de l'année 1999

2001

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Les jeunes accueillis en instituts de rééducation

2006

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Les écoles d'ingénieurs publiques et privées en 1990-1991

1991

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p. 26

Rapport pour le Ministre de l’ Éducation nationale de lMinistère de l’ Éducation Nationale , de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche. http://www.cnesco.fr/wp‑content/uploads/2017/04/Inegalites_sociales_rapport_Cnesco.pdf Cour des Comptes (2018

p. 27

Rapport d’information sur l’évaluation des politiques publiques en faveur de la mixité sociale dans l’ éducation nationale

p. 63

éducation et formation, 17, ministère de l’ Éducation nationale , DEP. https://archives‑statistiques‑depp.education.gouv.fr/Default/digital‑viewer/c‑2164 Thélot, C. & Vallet, L.-A. (2000Les dossiers éducation et formation, 67, ministère de l’ Éducation nationale , DEP. https://archives‑statistiques‑depp.education.gouv.fr/Default/digital‑viewer/c‑2763 Vallet, L.-A. (2015

p. 12

BULLETIN DES BIBLIOTHÈQUES 7 A3 Le 24 janvier, M. de Monzie, ministre de l' Éducation nationale , a inauguré dans la Galerie Mazarine une Exposition Rabelais, organisée à l'occasion du quatrième centenaire de la publication de Pantagruel (novembre 1532), centenaire que l'Exposition Goethe avait empêché de célébrer à sa date exaâe

p. 6

Le Gouvernement provisoire de la République Française, Sur le rapport du Commissaire aux Colonies et du Commissaire à l’ Education Nationale et à la Jeunesse, Vu l’ordonnance du 3

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ACTES DU POUVOIR CENTRAL promotion 07 mai 1944.— Par arrêté du 27 mai 1944 du Com- missaire à l' Education Nationale et à la Jeunesse, M. Maurel (Albert, Maurice) Professeur Technique de 4e classe chargé de la direction de la section technique au Collège de Cayenne, a été promu à la 3 e classe à compter du 1er janvier 1941, avec ancienneté de classe de 3 moisLe Commissaire à l’ Education Nationale et à la Jeunesse, Le Commissaire aux Affaires Sociales, Le Commissaire aux Colonies, Vu le décret du

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Le Chef de la Section d’Urbanisme au Commissariat à l’ Education Nationale et à la Jeunesse4.— La Commission de l’Hygiène scolaire est présidée parle Commissaire à l' Education Nationale et à la Jeunesse, qui peut déléguer la présidence à un des membresLe Commissaire à l’ Education nationale , et à la Jeunesse, Commissaire aux Affaires sociales, p.i.^ RENÉ CAPITANT

p. 32

de l’ éducation nationale . — 18 juin, p Education nationale

p. 34

Education nationale

p. 35

Education nationale Education nationale

p. 25

LECLERCQ (J.M ) - Aperçu comparatif sur des systèmes éducatifs des pays de la Communauté Européenne.— Ministère de l' Education Nationale de la Jeunesse et des Sports EDUCATION NATIONALE ET DE LA CULTURE FRANÇAISE.- Organisation des études, programmes, méthode et documentation pédagogiqueMINISTERE DE L' EDUCATION NATIONALE MINIS-TERIE VAN ONDERWIJS.- Le mouvement éducatif beige.— Bruxelles. (1986

p. 147

C'est un facteur, nouveau qui s'introduit dans l' éducation nationale , et il ne sera sans doute pas sans conséquences

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INVENTAIRE R 3 a ai 8 D EDUCATION NATIONALE DOMESTIQUE, » Où leur trouver un séjour plus agréable que la patrie l Où former leurs mœurs plus sûrement que sous les yeux de leurs parens 1 Où les entretenir à moindres frais que chez vous

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1 A / MÉCHANIQUE D’ ÉDUCATION NATIONALE , v'' -V. -'\ A portes ,de chaque citoyen et citoyenne dè^oûl âg^, et en tout lieu , et des mères pour leurs enfansSi l’instruction est nécessaire à tous , il est du caractère d’une éducation nationale de pouvoir s’adresser à tous les âges : la distinction

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Mon Règlement d' éducation nationale en 1789,/wg. 5

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Mais au total, le ministère de l' Éducation nationale forme aujourd'hui plus de la moitié des futurs ingénieursLes effectifs formés dans les écoles publiques ratta­ chées à un autre ministère que l' Éducation nationale ont progressé globalement de 2,5

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Tel est le cas de la plupart des écoles publiques relevant d'autres ministères que l' Éducation nationale , et d'écoles du ministère comme les ENSI, l'ENSAMPar contre, ce mode de recrutement reste minoritaire, voire marginal, en dehors de l' Éducation nationale Ce flux d'étudiants « chercheurs » s'est principalement porté vers les écoles relevant d'un autre ministère que l' Éducation nationale , en particulier le ministère de l'in­ dustrie et de le ministère de l'équipement

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écoles publiques sous tutelle du Ministère de l' éducation nationale 32786 6368 4,4 56,9 8935 92 Agriculture et forêt5.1 1.3 2.9 100.0 1122 Ensemble des écoles publiques sous 66 1 9 1 14 9 70 30 1000 11258 tutelle du Ministère de l' éducation nationale Agriculture et forêt

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01.19 MAI IS S N 1 2 8 6 -9 3 9 2 Les instituteurs et professeurs des écoles de l’enseignement public au 1er septembre 1999 et le mouvement de l’année 1999 Au 1er septembre 1999, les instituteurs et professeurs des écoles titulaires en poste dans les établissements sous tutelle du ministère de l’ Éducation nationale de la France métropolitaine et des départements d’outre-mer sont au nombre de 305 900, dont 78 400 dans les écoles maternelles et 207 000 dans les écoles de niveau élémentaire ou

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Dans les services des inspections acadé- miques et les circonscriptions d’IEN (ins- pection de l’ Éducation nationale ) sont affectés 10 700 enseignants1999, celle des permutations informatisées (voir encadré TABLEAU I – Effectifs d’instituteurs et professeurs des écoles en activité dans les établissements sous tutelle du ministère de l’ Education nationale au 1er septembre 1999 France métropolitaine + DOM Grade Instituteurs Professeurs des écoles classe normale Professeurs des écoles hors classe

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IV – Disciplines de poste des instituteurs et professeurs des écoles en activité dans le premier degré sous tutelle du ministère de l’ Éducation nationale au 1er septembre 1999 France métropolitaine et DOM Discipline de poste Effectif Sans spécialité 227 207 Directeurs 50 971 Enseignement spécial 14 662 Dont – option D (1) 1 184 option E (2) 8 447 option G (3) 4 194 Autres 3 205 Dont – langues et itinérants langues (4) 813 classe annuelle et rattrapage intégré 128 Ensemble 296 045 Source :

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Les enfants qui présentent des TCC sont plus fréquemment scolarisés, et plus souvent dans un établissement de l’ Éducation nationale

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février 2006 2 ciale à l’enfance2), l’ Éducation nationale , la psychiatrie infanto-juvénile voire la Protection judiciaire de la jeunesse3 (PJJ), l’implication de différents acteurs étant souvent rendue nécessaire par les liens entre les difficultés de ces jeunes, les pro- blèmes d’apprentissage et leur dévelop- pement personnel et social

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84% des enfants suivis en SESSAD-IR sont scolarisés à temps plein dans un établissement scolaire de l’ Éducation nationale : c’est d’ailleurs le rôle des SESSAD de favoriser une telle intégration scolaire en milieu ordinaire