Données n-gram de Gallicagram, par Benjamin Azoulay et Benoît de CoursonUn problème ? Une suggestion ?
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Feuilleton / Assemblée nationale

1958-03-26

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Feuilleton / Assemblée nationale

1957-01-15

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Informations sociales : bulletin mensuel à l'usage des services sociaux / Union nationale des caisses d'allocations familiales

1950-09-01

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Discours prononcé, par Sauvageot, maire... de Dijon, au nom du Conseil général de la même commune, le jour de la translation des bustes de J.-J. Rousseau et de J.-P. Marat à la maison consacrée aux grands hommes qui ont mérité les honneurs du Panthéon... le 20 vendémiaire, l'an 3e...

1794-1795

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L'Europe de l'éducation en chiffres. Edition 2016

2016

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Les sorties du système éducatif en 1987

1990

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L'état de l'École 2019

2019

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L'insertion professionnelle des diplômés BPJEPS éducateur sportif et animateur socioculturel avant la crise sanitaire : situation selon les spécialités en 2017-2018

2022

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La réussite des élèves : contextes familiaux, sociaux et territoriaux

2019

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Le parcours des candidats à la validation par les acquis de l'expérience des titres et diplômes de titre V : mieux vaut être accompagné et diplômé pour réussir

2008

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EDUCATION NATIONALE (L

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No 3639. — Proposition de loi de M. Tony Larue tendant à la création d'une Ecole nationale de comptabilité (renvoyée à la commission de l' Education nationale

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réinstallation et une indemnité compensatrice du préjudice subi, en faveur des membres du personnel enseignant et des chercheurs rapatriés d'Egypte (renvoyée à la commission de l' Education nationale

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Budget de l' Education nationale

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Commission de l' Education nationale

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DISCOURS Prononcé par SAUVAGEOT , maire de la commune de Dijon , au noiif-ifu. conseil général de la même commune, le jour de la translation des bustes de J. J. ROUSSEAU et J. P. MARAT , à la maison consacrée aux grands hommes qui ont mérité les honneurs du Panthéon, aux défenseurs de la patrie, morts pour elle, et à l' éducation nationale : translation qui a été célébrée le 2.0 vendémiaire, l'an 3e. de la république française , une, indivisible et démocratique

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avec la collaboration de Bruno DIETSCH, chargé d’études, INJEP AUTEURS Février 2022 INJEPR-2022/04 Février 2022 INJEPR-2021/04 INJEP NOTES & RAPPORTS NOTE THÉMATIQUE Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire (INJEP) , service à compétence nationale Direction de la jeunesse, de l’éducation populaire et de la vie associative (DJEPVA) Ministère de l’ éducation nationale , de la jeunesse et des sports 95 avenue de France

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régionaux dans les directions régionales de la jeunesse, du sport et de la cohésion sociale (DRJSCS) – devenues directions régionales de la jeunesse, de l’ éducation nationale et des sports (DRAJES) le 1er janvier 2021

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avec la collaboration de Bruno DIETSCH, chargé d’études, INJEP AUTEURS Février 2022 INJEPR-2021/04 Février 2022 INJEPR-2021/04 INJEP NOTES & RAPPORTS NOTE THÉMATIQUE Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire (INJEP) , service à compétence nationale Direction de la jeunesse, de l’éducation populaire et de la vie associative (DJEPVA) Ministère de l’ éducation nationale , de la jeunesse et des sports 95 avenue de France

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Elle le fait pour les formations dépendant du Ministère de l' Education nationale mais aussi du Ministère de l

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Les effectifs et les sorties brutes du second degré de l' Education nationale sont un peu plus nombreux mais plus d'élèves continuent des études en apprentissageCe sont les taux de sortie qui diminuent : pour l'ensemble des sorties brutes de l' Education nationale , le taux perd 2,5 points, passant de 22C'est donc bien l'augmenta­ tion des poursuites d'études au sein de l' Education nationale (en BEP après un CAP et en première d

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Cet ouvrage est édité par : Le ministère de l’ Éducation nationale , de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance 61-65, rue Dutot 75732 Paris Cedex 15 Directrice de la publication Fabienne Rosenwald Édition Laurent Berton Conception et réalisation graphique Anthony Fruchart Frédéric Voiret Impression Ateliers Modernes d’Impression Cartographie Aurélie Boissière boiteacartes.fr Auteurs Florence Lefresne Yann Fournier Les

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3 AVANT-PROPOS Najat Vallaud-Belkacem Ministre de l’ Éducation nationale , de l’Enseignement supérieur

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Le ministère de l’ Éducation nationale , de l’Enseignement supérieur et de la Recherche participe au débat public général sur le système de formation françaisL’ ÉDUCATION NATIONALE EN CHIFFRES (2015) Les caractéristiques et les tendances du système éducatif français en quelques chiffres-clés

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32 L’état de l’École 2019 L’investissement 12 Les personnels de l’ Éducation nationale Plus des trois quarts des personnels sont sur des missions d’enseignement Durant l’année scolaire 2018-2019, 1 156 000 personnes sont rémuné- rées par le ministère de l’Plus des trois quarts des personnels sont sur des missions d’enseignement Durant l’année scolaire 2018-2019, 1 156 000 personnes sont rémuné- rées par le ministère de l’ Éducation nationale au titre de l’enseignement scolaire : 871 000 personnes enseignent, 274 000 exercent d’autres missions (assistance éducative, éducation, direction d’établissement, administration, logistique, santé et social, etc.), et 11

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Pour le privé, uniquement enseignants du secteur privé sous contrat, ceux du secteur privé hors contrat ne sont pas payés par l’ Éducation nationale agents payés par l’ Éducation nationale , en activité au 30 novembre 2018l’ensemble des agents, payés par l’ Éducation nationale , en activité et ayant une affectation au 30 novembre de l’année

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Le salaire des enseignants du second degré est supérieur à celui des enseignants du premier degré En 2017, un enseignant de l’ Éducation nationale , qu’il soit à temps complet ou partiel, perçoit en moyenne un salaire net de 2 438 euros par mois 13.1Parmi les enseignants rémunérés en 2017 par l’ Éducation nationale , 94,1 % l’étaient déjà en 2016

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Cet ouvrage est édité par : le ministère de l’ Éducation nationale et de la Jeunesse Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance 61-65 rue Dutot 75 732 Paris Cedex 15 Directrice de la publication Fabienne Rosenwald Équipe de rédaction Caroline Simonis-Sueur, rédactrice en chef Claire Margaria Secrétaire de rédaction Aurélie Bernardi Conception graphique Délégation à la communication du ministère de l'et de la Jeunesse Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance 61-65 rue Dutot 75 732 Paris Cedex 15 Directrice de la publication Fabienne Rosenwald Équipe de rédaction Caroline Simonis-Sueur, rédactrice en chef Claire Margaria Secrétaire de rédaction Aurélie Bernardi Conception graphique Délégation à la communication du ministère de l' Éducation nationale et de la Jeunesse

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la direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance du ministère de l’ Éducation nationale et de la Jeunesse (MENJ-DEPP

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En 1982, le service des études informatiques et statistiques (SETS) du ministère de l' Éducation nationale voit ses attributions élargies et de ce fait change de nomC’est dans ce contexte de réorganisation structurelle du service statistique du ministère de l’ éducation nationale 1 que la revueIl contient également une « Présentation de la Sous-direction des enquêtes statistiques et des études (SDESE) du ministère de l’ Éducation Nationale et de l’élaboration des travaux statistiques » par Olivier

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Le taux de validation, à dix- huit mois, varie fortement selon les diplômes : les candidats recevables visant un diplôme de l’ Éducation nationale l’obtiennent quatre fois plus souvent en dix-huit mois que ceux qui visent le diplôme profes- sionnel d’aide soignant du ministère chargé de la santé

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jury pour la première fois (hors candidats aux titres professionnels du ministère chargé de l'emploi) Lecture : 75 % des candidats à la VAE s'étant présentés pour la première fois devant un jury de l' Éducation nationale ont obtenu leur diplôme Source : Dares, Enquête sur les candidats à la VAE pour les titres et les diplômes de niveau V. jury, même s’il n’occupe pas une part prépondérante dans les éléments évalués par le jury (encadré 2

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Les candidats au titre professionnel ADVF et ceux aux diplômes de l’ Éducation nationale sont nettement plus nombreux à avoir obtenu un diplôme en moins d’un an et demi que ceux au DPAS : près de la moitié, contre à peine plus de 10 % (graphique 2certificateur Ensemble Dont : abandon Dont : abandon Dont : abandon Autres titres Dont : abandon Titre ADVF Dont : abandon Dont : abandon Dont : abandon DEAVS DPAS Diplômes du ministère de l' Éducation nationale Titres professsionnels du ministère chargé