Données n-gram de Gallicagram, par Benjamin Azoulay et Benoît de CoursonUn problème ? Une suggestion ?

La part des agents des ministères en position de mobilité au 31 décembre 2020 reste stable

2022

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La formation des adultes réalisée dans les GRETA de l'Education nationale ; bilan 1991

1993

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Le personnel de l'Education nationale et de l'Enseignement supérieur au 1er janvier 1995

1996

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Les taux de scolarisation académiques dans le second degré des jeunes entre 16 et 20 ans ; 1991-1992

1994

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Inégalités sociales, motivation scolaire, offre de formation, décrochage

2016

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Les aides-éducateurs au 1er janvier 2000 : le dispositif en place

2000

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Les agents de l'Etat au 31 décembre 2001

2003

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Etude spécifique sur les élèves en difficulté en lecture à l'entrée en sixième (1997-98)

1999

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L'asthme chez les adolescents des classes de troisième

2005

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Journal officiel de la République française. Lois et décrets

1935-02-18

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activité Mise à disposition Agriculture et Alimentation 32 000 10 400 33 – 1 3 100 1 000 6 200 200 Armées 40 300 2 600 6 0 1 200 1 300 100 100 Culture(2) 9 300 1 500 16 5 700 400 ns 400 Économie et Finances, Action et Comptes publics(3) 141 000 6 900 5 0 3 300 2 200 700 700 Éducation nationale et Jeunesse, Enseignement supérieur, Recherche et Innovation 1 012 700 55 700 6 0 24 500 28 500 2 100 600 Europe et Affaires étrangères 5 900 700 12 0 300 200 100 100 Intérieur, Cohésion des

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Il manque aussi l’information pour quelques agents en disponibilité du ministère de l’ Éducation nationale et de l’Enseignement supérieur, ainsi que certains personnels en détachement du ministère des ArméesNote : La répartition par catégorie est indisponible pour les personnels en PNA du ministère de l’ Éducation nationale et de l’Enseignement supérieurIl manque aussi l’information pour quelques agents en disponibilité du ministère de l’ Éducation nationale et de l’Enseignement

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qui ne sont d’ailleurs pas tous rattachés au ministère de l’ Éducation nationale , mais aussi à l’Agriculture, à la Culture, à la Justice, et à d’autres services de l’État, se renforce et atteint 42,4 % des effec- tifs globaux

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Au sein du ministère de l’ Éducation nationale , les effectifs des stagiaires enseignants des 1er et 2nd degrés ont augmenté plus vite en 2001 (+ 8,2 % en un an, soit plus de 2 800 emplois supplé- mentaires), après une décennie de baisseIN SE E PR E M IE R E INSEE 18, BD ADOLPHE PINARD PARIS CEDEX 14 TÉL. : 33 (1) 41 17 50 50 Services Effectifs en milliers Effectifs EQTP1 1990 1997 2000 2001 2000 2001 IServices civils de l'État 1 752,0 1 841,8 1 861,9 1 879,7 1 763,2 1 778,4 Éducation nationale

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La seule exception concerne les personnes embauchées dans le cadre d’un contrat emploi-solidarité ou d’un emploi jeune de l’ Éducation Nationale , de la Police Nationale et de la Justice, qui sont comptabilisées uniquement dans le champ le plus large

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Ministère de l' éducation nationale

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15 FéVI-j JOURNAL OFFICIEL DE LA REPUBLIQUE FRANÇAISE 2109 ^SltRE DE ^ ÉDUCATION NATIONALE Ins ructlGn publique et officiers d'académieLe nr f-^u lnlstre de l' éducation nationale , 25 aAes écre

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services rendus à l' éducation nationale

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M I N I S T E P E D E L ' E D U C A T I O N N A T I O N A L E E T D E L A C U L T U R E N O T E d1 I N F O R M A T I O N 93.05 Février 1993 La formation des adultes réalisée dans les GRETA de l' Éducation nationale Bilan 1991 Les groupements d 'établissem ents du second degré (GRETA) ont réalisé en 1991 des actions de formation d 'adultes pour un volume finan­ cier de deux milliards huit cent millions de francs

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des diplômes LES GRETA Conformément aux dispositions de la loi d'orientation du 10 juillet 1989, les collèges et les lycées de l' Éducation nationale s'organisent en groupements d'établissements pour exercer leur mission de forma­ tion d'adultes (GRETA

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Parallèlement, dans le cadre des formations en alter­ nance, l' Éducation nationale a organisé 5 347 stages d'initiation à la vie professionnelle (SIVP) contre 6 385 en 1990, ce qui correspond à la baisse générale des effec­ tifs concernés par ce dispositif

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I i l SES, EREA I H Spécial ' Ensemble Santé Lecture : dans l'académie d ’Amiens, 6 % de jeunes de 14 ans sont scolarisés dans l'enseignement spécial, 5 % dans une structure de l' Education nationale , 1 % dans une structure du ministère de la SantéIl n'y a, enfin, manifestement pas de rapport particulier entre le développement des structures du ministère de l’ Education nationale , et celui des structures régies par le ministère des Affaires sociales, de la Santé et de la Ville

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6 NOTE D'INFORMATION 94 01 Tableau III Taux de scolarisation des jeunes dans l ’enseignement spécial selon leur âge * (1991-1992) France métropolitaine (en %) 10 ans 11 ans 12 ans 13 ans 14 ans 15 ans 16 ans 17 ans 18 ans 19 ans Age moyen Enseignement primaire spécial ( Éducation nationale ) 2 2 0,4 0,2 10,2 ans Enseignement spécial (Santé) 0,8 0,8 0,9 1 1 1,1 1 0,9 1,5 13,6 ans Enseignement spécial secondaire () 2 2 0,4 0,2 10,2 ans Enseignement spécial (Santé) 0,8 0,8 0,9 1 1 1,1 1 0,9 1,5 13,6 ans Enseignement spécial secondaire ( Éducation nationale ) 2,5 3,3 3,7 3,5 1,8 0,7 0,2 14,6 ans Total 2,7 2,9 3,8 4,5 4,7

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de l' Éducation nationale et de l'Enseignement supérieur au 1er janvier 1995 DIRECTION DE L'EVALUATION ET DE LA PROSPECTIVE 1 104 900 personnes sont rémunérées au titre du secteur public de l'et de l'Enseignement supérieur au 1er janvier 1995 DIRECTION DE L'EVALUATION ET DE LA PROSPECTIVE 1 104 900 personnes sont rémunérées au titre du secteur public de l' Education nationale et de l'Enseignement supé­ rieur, au 1er janvier 1995, soit 1,1 % de plus qu'en 1994 et 6,4 % de plus qu'au 1er janvier 199073 % d'enseignants Avec un effectif de 1 104 900 personnes au 1er jan­ vier 1995, le personnel du secteur public rémunéré au titre de l' Education nationale et de l'

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ora peraonne/a de /a Pecbercbe^ France s a n s TOM Public 01/01/1995 Personnels de l' Education nationale et de l'Enseignement supérieur Effectifs Variation absolue 1/1/94 au 1/1/95 Variation en% 1/1/94 au 1/1/95 Age moyen %de femmes % de temps partiel indice moyen Total 1104 888 11523 1,1 41 63 11 468 Dont, par catégorie : Catégorie A 554 220 33170 6,4 43 55 7 565 Catégorie B 290 053 -15915 -5,2 41 77 7 438

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Des disparités académiques importantes Le taux global d'encadrement (rapport de l'ensemble des personnels exerçant dans les établissements publics de l' Education nationale et de l'Enseignement supérieur hors établissements de formation et des effectifs d'élèves et d'étudiants) s'établit à 8,9 % pour

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INFORMATION NOTE D' MINISTÈRE DE L’ ÉDUCATION NATIONALE , DE LA RECHERCHE ET DE LA TECHNOLOGIE 99.48 DÉCEMBRE IS S N 1 2 8 6 -9 3 9 2 Étude spécifique sur les élèves en difficulté en lecture à l’entrée en sixième En septembre 1997, une étude spécifique relative aux élèves en réelle difficulté en lecture à l’entrée en sixième a été entreprise à la demande de l’Observatoire national de la lecture afin de mieux identifier quelles difficultés rencontraient certains élèves dans son apprentissage

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L’ ÉDUCATION NATIONALE , DE LA RECHERCHE ET DE LA TECHNOLOGIE Direction de la programmation et du développement 7Programmes de l’école primaire, ministère de l’ Éducation nationale - Direction des écoles, Savoir Livre, 1995Les cycles à l’école primaire, ministère de l’ Éducation nationale

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janvier 2005 2 personnels médicaux et paramédicaux de l' Éducation nationale , à partir d'un questionnaire assez similaire au ques- tionnaire standardisé utilisé pour l'en- quête internationale ISAAC21 Présentation de l’enquête Le cycle triennal d'enquêtes est organisé conjointement par la Drees et la DGS, du ministère des Solidarités, de la santé et de la famille, la Desco et la DEP du ministère de l' Éducation nationale , de l'Enseignement supérieur et de la Recherche et l'Institut de veille

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La collecte des données a été réalisée par les médecins et infirmiers de l' Éducation nationale Ministère de l' Éducation nationale , de l'enseignement supérieur et de la recherche DESCO Christine KERNEUR, Françoise MARTINI, Nadine NEULAT et Marie-Claude ROMANO DEP Christian CUVIER

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ISSN 12 86- 939 2 M07E D NFORMATIO ^ MINISTERE DE L' EDUCATION NATIONALE 0 0 JTmise en œuvre du programme ÆoM ygfM'cas', par le mi­ nistère de l' Éducation nationale avait abouti à la création de 40 000 postes au cours de l'année scolaire 1997-1998

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Frédéric Minodier, DPD C4 POUR EN SAVOtR PLUS Sur la première année du dispositif : « La première vague d'emplois-jeunes à l' Éducation nationale »,Mote d'/nformat/on 99.04et « Premier portrait des aides-éducateurs à l' Éducation nationale », Mote d'/nformat/on 99.05, MEN-Direction de la programmation et du développement, mars 1999Bu//et/n off/c/e/de l' Éducation nationale n°1, numéro spécial « Mise en œuvre du dispositif emplois-jeunes

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MINISTERE DE Directeur de la publication SERViCEVENTE ABONNEMENTANNUEL L' EDUCATION NATIONALE Jean-Richard CYTERMANN DPD,édition & diffusion France : 280 F (42,69 euros) Direction de la programmation Rédactrice en chef Francine LE NEVEU Maquette et impression 58bddu Lycée, 92170 VANVES Étranger : 300 F (45,73 euros) etdu développement DPD édition & diffusion NOTE D

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Les académies les plus au nord (bandeau allant de Rouen à Strasbourg), excepté Nancy-Metz, ont une offre de formation professionnelle importante (qu’elle dépende de l’ Éducation nationale ou de l’Agriculture, ou qu’elle soit par apprentissage) et connaissent une orientation dans la voie professionnelle relativement forteApprentissage Agriculture et apprentissage Enseignement professionnel de l’ Éducation nationale , secteur public Déficit d’offre professionnelle Lycées d’enseignement

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Versailles 0,326 1,24 Présence lycée GT dans le territoire de vie Référence : non 0,198 Oui 0,261 1,13 Offre de formation professionnelle dans l'arrondissement Référence : offre de l’ Éducation nationale (secteur public) importante (groupe 3apprentissage relativement développé (groupe 1) 0,161 0,87 Offre de l’ Éducation nationale (secteur privé) importante

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Offre de formation du lycée Référence : LEGT Éducation nationale secteur public 0,280 LEGT Agriculture 0,044 0,16 LEGTsecteur public 0,280 LEGT Agriculture 0,044 0,16 LEGT Éducation nationale secteur privé 0,231 0,81 Lycée généralsecteur privé 0,231 0,81 Lycée général Éducation nationale secteur public 0,425 1,49 Lycée généralsecteur public 0,425 1,49 Lycée général Éducation nationale secteur privé 0,429 1,44 Lycée technologiquesecteur privé 0,429 1,44 Lycée technologique Éducation nationale 0,030 0,90 n.s. : non significatifLecture : les élèves de la cohorte passés en seconde GT (au plus 9,5 de moyenne aux épreuves écrites du DNB) dans un LEGT Éducation nationale